【中国語】「把構文」の特徴を図式で解説！6つの間違いから理解

　こんにちは！中国語漫画翻訳者のもりゆりえです。今回は、「中国語【把構文】の間違った使い方6種類から見る【把構文】の特徴」を『外国人学汉语难点释疑』を参考に、皆さんにご紹介したいと思います。

「把構文」で表現できることとは？

「把構文」は、中国語で「把字句（bǎ zì jù）」と呼ばれる「特定の事柄の原因となる行為/動作および発生の変化により受ける影響や結果」を表す構文です。具体的に見ていきましょう。

　こちらを図式化すると、以下のようになります。

＜『外国人学汉语难点释疑』P232より＞

　同じように次の例文を見ていきましょう。

　こちらも図式化すると、以下のようになります。

＜『外国人学汉语难点释疑』P232より＞

　では、以下の図式を「把構文」を使って表すと、どのようになるでしょうか。「明確な事柄」、「行為」、「結果」がどれにあたるかを考えてみてください。主語は「他」です。

＜『外国人学汉语难点释疑』P232より＞

　各要素に分けて、文章を組み立て終えたでしょうか？では答え合わせです。

「把構文」のイメージが、なんとなくつかめてきたでしょうか？

「把」を使う場合、使わない場合

　まずは以下の例文を見てください。

　日本語に訳すと（1）～（3）のいずれの文章も「彼はその本を買った」という意味になります。では「把」を用いる場合と用いない場合では何が違うのでしょうか。

　一般的に中国語では、すでに知っている事柄を文章の前方に、強調したい事柄を文章の後方に置く特徴があると言います。そのため、上記の例文（1）（2）（3）の強調したい事柄は、（1）は「那本书」、（2）と（3）は「买到了」となります。

　では同じ「买到了」を強調したい文章で、「把」を用いない（2）の文章と、「把」を用いる（3）では一体何が違うのでしょうか。

　結論を先に述べると「どんな本か」を説明した文章が（2）であり、「彼がどんな人か」が説明されているのが（3）の「把」を用いた文章です。

　例文を用いて、もう少し詳しく見てみましょう。まずは（2）の「把」を用いない場合です。

　次に（3）の「把」を用いる場合です。

　このように、日本語では同じ「彼はその本を買った」という文章であっても、中国語では強調したい部分によって、語句を並べる順番や「把」を用いるか用いないかが変わってくると言えます。

「把構文」の間違い6パターン

　ではここからは、「把構文」の間違った文章6パターンを、例文と一緒に見ていきましょう。先程ご紹介した「把構文」の図式や、「把構文」に必要な要素を思い出しながら考えてみてください。

“他把杯子坏了。”

　先程、「把構文」には3つの要素が必要であると紹介しましたね。こちらの例文、“他把杯子坏了。”を先述した3要素に分けると、以下のようになります。

　3要素に分けてみると、「行為」が見当たりません。こちらを図式化してみると、以下のような形になります。

＜『外国人学汉语难点释疑』P236より＞

　この「把構文」として不完全な文章を、正しい形にするには、足りない「行為」の要素を加える必要があります。よって正しい形は、以下のような文章となります。

“他把杯子打。”

　こちらも同じく、「把構文」に必要な3要素に分けて考えてみましょう。

　3要素のうち、「結果」にあたる部分が欠けていますね。こちらを図式化すると、以下のようになります。

　こちらを完全な「把構文」の文章にするには、足りない要素である「結果」や「影響」を加える必要があります。例えば以下のような形です。

“他把一本书买到了。”

　最初に説明した「把構文」で表せる内容である、「特定の事柄の原因となる行為/動作および発生の変化により受ける影響や結果」を見てみると、“他把一本书买到了。”の文章にはその条件に該当しない部分があります。

　結論を申し上げると、文中の“一本书（1冊のある本）”が「特定の事柄」に該当しません。「特定の事柄」とは具体的には「確定されたもの」や「話し手の双方が了解済みのもの」である必要があります。

　では、こちらの“一本书”を「把構文」の条件に合う形にするには、どうすればいいのでしょうか。例えば、以下のような形にすることができます。

　では、こちらと同じ考え方で“他说话说得很快。（彼は早口だ。）”を「把構文」を用いるとどのように変えられるでしょうか。例えば、以下のような形が考えられます。

“我把这本书看得懂。”

　こちらも「把構文」で表せる内容、「特定の事柄の原因となる行為/動作および発生の変化により受ける影響や結果」の条件にそぐわない部分があります。

　それは「動作および発生の変化により受ける影響や結果」の部分です。こちらの文章、“我把这本书看得懂。”の“看得懂”は、可能補語にあたり、実際に受けた影響や結果ではありません。

　そのため、こちらの文章を「把構文」の条件に合う形に変えると、以下のようになります。

　ここではシンプルに、「“把構文”に結果補語は使えない」と覚えておくとよいでしょう。

“把饺子吃在食堂里。”

　例えば上の文章と同じ、「把＋モノ＋動詞＋在＋場所」の形である、“他把书放在桌子上。”という文章は、把構文として正しい形です。そのため、同じ構造である“把饺子吃在食堂里。”も、一見問題ないように見えるかもしれません。

　しかしこちらも、先程ご紹介した「把構文」で表せる内容、「特定の事柄の原因となる行為/動作および発生の変化により受ける影響や結果」と照らし合わせると、そぐわない部分があることに気づきます。

　ひとまず、こちらも「把構文」に必要な3要素に分けて考えてみましょう。

　3要素に分けて考えてみると、「行為の結果」にあたる部分が“把饺子吃在食堂里。”では言及されていないことが分かります。

　同じ構造（「把＋モノ＋動詞＋在＋場所」）を持つ、“他把书放在桌子上。”の文章を図式化して見比べてみましょう。

＜『外国人学汉语难点释疑』P241より＞

「本を置いた結果、本が机にある」という、明確な行為と結果の関係が存在します。それを踏まえて、“把饺子吃在食堂里。”を図式化してみると、以下のようになります。

＜『外国人学汉语难点释疑』P242より＞

「餃子を食べた結果、食堂にいた」わけではありませんよね？「餃子を食べた結果」どうなるかと言えば例えば「腹に入る」が自然ではないでしょうか。こちら図式化すれば、以下のようになります。

＜『外国人学汉语难点释疑』P242より＞

　そのため「食堂で餃子を食べる」を中国語で表現したい場合は、“我在食堂里吃饺子。”となります。

“我把作业没交上去。”

「把構文」を否定する場合、「不/没/别」は「把」の前に置かれます。そのため、“我把作业没交上去。”を正しい形に修正すると、以下のようになります。

また「時間詞」や「能願動詞」も同じように「把」の前に置かれます。

　以上をまとめると、以下のような形となります。こちらも「把構文」の形として、このまま覚えておけば便利です。

★★★

　いかがでしたか？中国語を学習し始めたばかりの方は、昔の私自身がそうであったように、「把構文」に苦手意識があったり、いまいち使いどころが分からないという方も、少なくないと思います。今回の記事が、そのような方たちのお役に立てれば幸いです。

参考文献：『外国人学汉语难点释疑』（P231～P244）

※引用文の赤文字、下線処理は全て筆者による